حاکمیت دانش: چیستی، چگونگی و چرایی؟
محل انتشار: ششمین کنفرانس مدیریت دانش
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 975
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IKMC06_462
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
امروزه استفاده اثر بخش از دانش بر رقابت بنگاه تاثیری انکار ناپذیر دارد و ازآنجا که چالش هایی در مدیریت دانش وجود دارد ، حاکمیت دانش با اعمال مکانیزم های حاکمیت راه حلی برای غلبه بر این چالش ها ارائه می کند . هدف این تحقیق معرفی حاکمیت دانش و بررسی چیستی و پاسخ به چگونگی و چرایی آن است . روش این تحقیق تحلیلی، توصیفی و گزارشی است که برای این منظور با معرفی یک چارچوب مفهومی ازحاکمیت دانش به بیان اهداف و تعاریف حاکمیت دانش می پردازیم و در پاسخ به چگونگی حاکمیت دانش ، اهداف و استراتژی های حاکمیت دانش بررسی می شود وسپس چند مطالعه عملی که توسط محققان در این زمینه صورت گرفته ، گزارش میگردد. تحلیلها ، توصیفها و گزارشها نشان میدهند که حاکمیت دانش را می توان به عنوان یکی از پاسخهای قابل قبول به برخی از شکاف های مدیریت دانش در نظر گرفت . زیرا دراین مفهوم جدید ، علاوه بر نگرش درون سازمانی ، نگرشی فراسازمانی و حاکمیتی نیز به فرآیندهای دانش وجود دارد . علاوه بر این مکانیزم های حاکمیت دانش آینده نگر هستندو افقهای جدیدی را فرا روی هر حاکمی در قلمرو حاکمیتی او قرار میدهند . به دلیل نوظهور بودن و کمبود تحقیقات صورت گرفته در این زمینه ، این تحقیق را می توان به عنوان یک معرفی اولیه از مفهوم حاکمیت دانش در نظر گرفت که برای خروج از بن بست های مطالعات مدیریت دانش موجود از اهمیت حیاتی برخوردار است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نسرین علیزاده
آذران وب / نورطوبی
حسنعلی نعمتی
نورطوبی/ دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :