مطالعه میزان آشنایی دانش آموزان با حقوق شهروندی: (دانش آموزان منطقه معمولان)

هدف این پژوهش مطالعه میزان آشنایی دانش آموزان از حقوق شهروندی است. فرضیات تحقیق شامل متغیرهای جنسیت، سن، محلسکونت، نوع رشته تحصیلی، نوع مقطع تحصیلی، میزان عضویت در انجمن ها و کانون های مدرسه است. ماهیت پژوهش ازنوع کمی، ازنظر روش اقدام پژوهی، هدف آن کاربردی و تکنیک جمع آوری داده ها پرسشنامه و مصاحبه می باشد. حجم نمونه تعداد 257 دانش آموزازبین 780 نفراست. روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای است. داده ها با نرم افزار SPSSwin18 موردتجزیه قرار گرفته اندوازآزمون تی (t-test) آزمون همبستگی پیرسون واسپیرمن و آزمون تحلیل واریانس (F-test) استفاده شده است. متغییر وابسته میزانآشنایی از حقوق شهروندی بوده، که به تفکیک به صورت آگاهی از حقوق اجتماعی، مدنی،فرهنگی، جنسیتی، سیاسی مورد سنجش قرارگرفته اند. میزان آگاهی دانش آموزان از کلیه حقوق شهروندی متوسط و زیاد می باشد (3/38 و بالاتر). حقوق اجتماعی شهروندی با میانگین 4/19 و انحراف معیار 0/57 کمترین مقدار ضریب تغییرات (0/136) در رتبه اول قرار گرفت.همچنین حقوق مدنی، آگاهی از اصول شهروندی، حقوق فرهنگی، جنسیتی، سیاسی وآگاهی از وظایف شهروندی به ترتیب با میانگین 3/45، 4/01، 3/59، 3/86 و 3/76 و 3/38 نیز در رتبه های دوم تا هفتم قرار گرفتند. بین جنسیت، میزان عضویت در انجمن ها و کانون های مدرسه، سن، محل سکونت، مقطع تحصیلی با میزان آشنایی دانش آموزان از حقوق شهروندی ارتباط معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

حقوق شهروندی ، عضویت ، آشنایی ، دانش آموزان