استراتژی به کارگیری مدیریت دانش در سازمان های یادگیرنده

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 574

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMMV01_023

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

چکیده مقاله:

سازمان ها به عنوان مجموعه ای از افراد و گروه های انسانی در معرض تحولات وسیع و پرشتاب محیطی قرار دارند و به مرور زمان در زمینه اقدامات و فعالیت های خود آموخته هایی را کسب می کنند. به عبارت دیگر سازمان ها نیز مانند افراد دارای توان یادگیری هستند. ازاین رو موضوع یادگیری سازمانی در کانون توجه تئوری های جدید سازمان و مدیریت قراردارد. می توان نتیجه گرفت یکی از چالش های مهم در سطوح مختلف مدیریتی افزایش توان یادگیری سازمانی است. دانش، موتور محرکه توسعه دانایی محور بوده، توجه به آن نقش فزاینده ای در رشد سازمان ها و جوامع خواهد داشت. برای ارائه تصویری از سازمان ها و جوامعی که بیش ترین استفاده و بهره را از دانش، در چرخه کامل آن می برند از اصطلاحات سازمان فراگیر(یادگیرنده) و در مقیاس بزرگ تر جامعه فراگیر و ملت فراگیر استفاده می شود. سازمان یاد گیرنده یا فراگیر یک الگوی تغییر یافته برای سازمان ها و راهی نوین برای اندیشیدن درباره سازمان، در عصر دانش است. یک سازمان یادگیرنده دارای کم ترین سلسله مراتب اختیارها، پاداشی برابر در مقابل عملکرد یکسان، فرهنگ مشترک و ساختاری انعطاف پذیر و سازشکار است که می توان بدان وسیله از فرصت ها استفاده کرد و بحران ها را از بین برد. سازمان یاد گیرنده، الگوی منحصر به فردی ندارد و به واقع نوعی نگرش یا فلسفه جدید درباره سازمان هاست که نقش های اصلی را به عهده اعضای سازمان می گذارد.

نویسندگان

رضا تقی آبادی

باشگاه نخبگان و پژوهشگران جوان، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد هیدج، ایران، هیدج

امید رسولی

دانشجوی کارشناسی ارشد، مدیریت اجرایی - گرایش استراتژیک، واحد هیدج، دانشگاه آزاد اسلامی، هیدج، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابطحی، سید حسین و صلواتی، عادل.(1385). مدیریت دانش در سازمان، ...
  • ارباب شیرانی، بهروز 1379، مروری بر ادبیات یادگیری سازمانی، راهنمای ...
  • الوانی، سید مهدی.(1386). مدیریت عمومی. تهران: نشر نی. ...
  • بابایی، ایالله(1385). تلفیق مدیریت دانایی و یادگیری سازمانی، ماه نامه ...
  • دانش فرد، بهرام زاده، کرم اله، حسینعلی، 1385، ضرورت پیدائی ...
  • سبحانی نژاد، مهدی، شهایی، بهنام و علیرضا یوزباشی(1387). سازمان یادگیرنده(مبانی ...
  • سنگه، پیتر.(1388). پنجمین فرمان. ترجمه: حافظ هدایت و حسن روشن، ...
  • شفاعی، رضا، 1379، بررسی موانع سازمان یادگیرنده در ایران _ ...
  • گاز، باب(1996)، سازمان تند آموز، حفظ و تداوم مزیت رقابتی، ...
  • مارکوارت، مایکل(1996)، ایجاد سازمان یادگیرنده، ترجمه: محمد رضا زالی، تهران: ...
  • مشبکی، اصغر و زارعی، عظیم(1382)، مدیریت دانش با محوریت نو ...
  • ویک و لئون(1995)، ایجاد سازمان یادگیرنده: از فکر تا عمل. ...
  • Haines, Troy (2001), The Problem of Knowledge Management. Available at ...
  • Jamali, D. and Khoury, G, and sahyoun, H (2006), From ...
  • Malhotra, Yogesh (2000), From Information Management to Knowledge Management: Beyond ...
  • Nawmen, B J Connrod, W (1999), A Frame Work for ...
  • Pettinger. R (2002), The Learning Organization. New York: Magdalene Road. ...
  • Wig, karl (2002), Application of Knowledge Management in Public Administratio. ...
  • Yang, B.and Watkins, K. and Marsike, V. J (2004), The ...
  • نمایش کامل مراجع