روش همیاری و انطباق آن با اصول آموزش
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم انسانی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 354
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHCONF02_243
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
واژه جهانی شدن در سال های اخیر یکی از پرکاربردترین واژه ها در عرصه های مختلف است، به طوری که امروزه به جرئت می توان گفت آموزش صرفآ به روش سنتی و بدون توجه به روش های نوین تدریس امری بس دشوار و مورد انتقاد است آموزش جهانی تاکید بر تشکیل گروه های کاری، یادگیری مشارکتی، تقویت اتکا به نفس، تنوع یادگیری و ایجاد یک محیط توام با بازی و سرگرمی در کلاس درس و درنهایت حصول نتیجه بهینه در یادگیری دارد. دنیای امروز نیز دنیای تشکیل تیم های کاری است و اگر هر سازمانی موفق به کار گروهی نشود، یکی از کلیدهای مهم موفقیت را ازدست داده است و این در حالی است که مدرس مخصوصآ در کشورهای جهان سوم رفتارهای فردی را تقویت می کنند و به رفتارهای گروهی و تیمی اهمیت نمی دهند. باسرت در سال 1988 اظهار می دارد که همیاری سنگ بنای جامعه مبتنی بر دموکراسی نوین است. روش همیاری روشی است که فرد باکار کردن با یکدیگر به تولید انرژی اضافه می رسند و فراگیرن علاوه بر کسب دانش مدون درگیری و تعهدشان برانگیخته می شود و درنهایت به غنی سازی تجربیات خود کمک می کنند
نویسندگان
راضیه بهار رستمی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید رجایی تهران،آموزگار مدرسه شهید قزوهی سمنان
زهرا داورانی
دانشجوی کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور تهران جنوب،آموزگار مدرسه شهید قزوهی سمنان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :