اثر بخشی آموزش ابراز وجودبر شادکامی و خوش بینی دانش آموزان پسر دبیرستانشهر یزد

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت ابراز وجودبر شادکامی و خوش بینی دانشآموزان پسر سال اول دبیرستان مدارس غیر دولتی شهرستان یزد انجام گرفت. روش تحقیق در پژوهش حاضرشبه آزمایشی و طرح آن پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزانپسر سال اول دبیرستان مدارس غیر دولتی شهرستان یزد که به روش نمونه گیری خوشه ای 2مرحله ایتعداد 80نفر انتخاب شدند و به دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. آموزش مهارت ابراز وجود به مدت 8جلسه بر روی گروه آزمایش انجام گرفت و گروه گواه در لیست انتظار قرار گرفت. ابزارهای پژوهش شاملپرسشنامه هوش هیجانی بار- ان بود (که مقیاس های د شادکامی و خوش بینی ر این تست لحاظ شدهاست .)بر روی آنها اجرا گردید.یافته های پژوهش نشان داد که به طور کلی آموزش مهارت ابراز وجودموجب افزایش شادکامی و خوش بینی دانش آموزان نمی گردد

کلیدواژه ها:

ابراز و جود ، شادکامی و خوش بینی