مقایسه تاثیر شیوه های سنتی آموزش کلاسی و نوین چندرسانه ای آموزش برسطح دانش و رضایتمندی دانشجویان زبان انگلیسی دانشگاه مازندران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 548
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF02_072
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف ازتحقیق حاضر مقایسه تاثیر شیوه های سنتی آموزشی کلاسی و نوین چندرسانه ای آموزش برسطح دانش و رضایتمندی دانشجویان دوره کارشناسی مترجمی زبان دانشگاه مازندران است تعدادجامعه اماری تحقیق 124 نفر است که بااستفاده ازفرمول کوکران 94 نفر باروش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند روش تحقیق نیمه ازمایشی ازنوع یک گروه کنترل باپس ازمون است نتایج ازمون فرضیه ها نشان داد سطح دانش یادداری و رضایت دانشجویان زبان دردرس فنون ترجمه براساس شیوه های اموزشی سنتی نسبت به شیوه اموزش چندرسانه ای باهم تفاوت معنی داری دارد همچنین بین میزان دسترسی به کامپیوتر و سطح رضایت مندی افراد درشیوه اموزش مبتنی برچندرسانه ای ارتباط مثبت و معنی داری وجود دارد
کلیدواژه ها:
شیوه تدریس چندرسانه ای /شیوه تدریس سنتی /سطح دانش /رضایتمندی
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :