بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی با مدیریت دانش معلمان آموزش و پرورش سنندج

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی با مدیریت دانش میان معلمان آموزش و پرورش شهر سنندج در سال 95-94 بوده است . این بررسی به روش توصیفی از نوع همبستگی صورت گرفته است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان آموزش و پرورش بوده است که تعداد 384 نفر با روش نمونه گیری ساده و روش کوکران انتخاب شدند . جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه یادگیری سازمانی با پایایی 0/88 مدیریت دانش با پایایی 0/86 بهره گرفته شده است.برای تجزیه وتحلیل داده ها از رگرسیون چند متغیره به شیوه گام به گام و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است . نتایج حاصله نشانداد که : بین یادگیری سازمانی با مدیریت دانش رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، مدیریت دانش ، معلمان