دانش آموزان تیزهوش با اختلالات یادگیری
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,204
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_430
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
دانش آموزان باهوش دچار ناتوانی های یادگیری، گروه متفاوتی از کودکان هستند که اغلب از آنها به عنوان دانش آموزانی یاد می شود که دو برابر استثنایی می باشند. این دانش آموزان، الگوهای رفتاری پیچیده، توانایی های هوشی سطح بالا، دایره لغات پیشرفته و درک خاص و متفاوتی از مفاهیم و ایده های انتزاعی و همچنین مهارتهای خواندن و نوشتن تیزهوشی و اختلال یادگیریبا شکست مواجه «همپوشی » ضعیف و دانش واجی کمی از خود نشان می دهند. رویکردهای تشخیصی جدید برای برخی از دانش آموزان به دلیل تأثیر شده اند.برخی از موضوعات بحث برانگیز در مورد تشخیص دانش آموزان باهوش دچار ناتوانی های یادگیری و همچنین برخی از راهکارهای مداخله ای معمول در این مقاله مورد بحث قرار می گیرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :