اعتباریابی ابزار سنجش صلاحیت های حرفه ای معلمان دوره ابتدایی

هدف پژوهش حاضر، اعتباریابی ابزار سنجش صلاحیت های حرفه ای معلمان دوره ابتدایی بود. پژوهش حاضر، از نوع توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش شامل معلمان مقطع ابتدایی شهرستان دزفول به تعداد 655 نفر بود که در سال تحصیلی 93-94 در این سمت مشغول به کار بودند. نمونه این تحقیق مشتمل بر 243 نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهرستان دزفول بود که برای انتخاب آن ها از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده گردید. در این پژوهش ، جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل عاملی اکتشافی، روش مولفه های اصلی ، استفاده گردید. یافته های پژوهش حاضر در هشت خرده مقیاس، شامل صلاحیت های فکری، صلاحیت های علمی، صلاحیت های مدیریتی ، صلاحیت های آموزشی، صلاحیت های اخلاق حرفه ای، صلاحیت های رفتاری، صلاحیت های توسعه حرفه ای و صلاحیت های اجتماعی می باشند

کلیدواژه ها:

اعتباریابی ، صلاحیت حرفه ای ، معلمان