بررسی اثربخشی آموزش حل تعارض به شیوه گاتمن بر رضایت زناشویی زنان مراجعه نمودهبه کلینیک ققنوس شهرستان قائمشهر در 1393-1394
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF04_067
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 960
نویسندگان
کارشناسی ارشد ، روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
عضو هئیت علمی گروه روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
عضو هئیت علمی گروه جامعه شناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آمل
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش حل تعارض به شیوه گاتمن بر رضایت زنان شهرستان قایمشهر می پردازد.این پژوهش از نظر روش گرد آوری داده ها نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بوده است جامعه آماری شامل کلیه زنانی که به کلینیک مراجعه نموده اند .شیوه نمونه گیری در دسترس بوده است و مورد آزمون قرار گرفته اند .جامعهآماری در دو گروه 20 نفره کنترل و آزمایش صورت پذیرفته است . روش گرد آوری اطلاعات از دو روش کتابخانه ایی و میدانی بوده است ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ می باشد . روایی پرسشنامه رضایت زناشویی این تحقیق بر اساس آلفای کرونباخ 0/89 / 0می باشد و پرسشنامه رضایت زناشویی از پایایی خوبی برخوردار می باشد در این تحقیق جهت تجزیه و تحلیل داده ها از دو روش آماری شامل آمار توصیفی و آمار استنباطی تحلیل کواریانس استفاده شده است . در آمار توصیفی از ابزارهایی مانند تنظیم جدول ، رسم نمودار ها استفاده شده است و نتایج پژوهش حاکی از آن است که آموزش حل تعارض به شیوه گاتمن بر رضایت زناشویی زوجین تاثیر دارد و باعث بهبود رضایت زناشویی و مستحکمتر شدن بنیان خانواده می گرددکلیدواژه ها
احساس امیدواری، رضایت زناشویی، حل تعارضمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.