بررسی مزیت های مدارس هوشمند نسبت به مدارس عادی

در آموزش و پرورش مدیریت مدرسه را مهمترین عامل تغییر و نوآوری در امر آموزش وپرورش می دانند،زیرا امر تدریس و یادگیری که محور تمامی فعالیت های آموزش و پرورش است به گونه ی عمده در مدرسهصورت می گیرد. با پیشرفت علوم و فناوری و افزایش نقش فزاینده ی آن در زندگی بشر فرآیند آموزش ویادگیری نیز دستخوش تغییرات زیادی شده است.مدرسه هوشمند با فراهم نمودن محیطی پویا و جذاب زمینه شکوفایی استعدادهای دانش آموزان را فراهمنموده و انگیزه آنان را برای انجام بهتر فعالیت های درسی افزایش می دهد در این مدارس فلسفه آموزشیبر این موضوع تاکید دارد که هر کس بیشتر توانایی دارد می تواند بیشتر یاد بگیرد و برنامه آموزشی طوریطراحی می گردد که تمامی نیازهای متفاوت و توانایی های دانش آموزان را پوشش دهد. و دیگر مانندمدارس عادی ، مدرسه تنها چارچوبی نیست که معلم بخواهد دانش، مهارت و ارزش ها را در آن به دانشآموزان منتقل کند، بلکه چارچوب های اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و وسایل ارتباط جمعی در شکلپذیری پنداره های دانش آموزان نقشی تعیین کننده دارند.ایجاد این مدارس اگربه درستی راه اندازی گردد می تواند کمک شایانی به سیستم آموزش کشور کرده وباعث افزایش توان علمی و برگشت افراد ترک تحصیل کرده به سیستم مدرسه گردد.مدارس هوشمند از دستاوردهای مهم توسعه فناوری اطلاعات در برنامه های آموزش و پرورش می باشد کهفوائد و آثار و نتایج آن نه تنها در محیط آموزشی تاثیرات خود را خواهد داشت بلکه تحولی نوین همراه باتجارب واقعی محیط زندگی دانش آموزان و فردای آن ها خواهد بود.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، فناوری هوشمند ، ارزشیابی ، یادگیری