میزان تاثیرعناصر کالبدی معماری محیط آموزشی بر روند آموزش کودکان

آموزش و پرورش نقش تعیین کننده ای در ارتقاء سطح دانش، رشد و اعتلای فرهنگ هر جامعه دارد. شکوفایی، خلاقیت و نوآوری سه واژه بسیار ارزشمند و قابل توجه در جهان امروز به شمار می آید و پیشرفت و توسعه هر کشور مرهون همین عوامل است. باتوجه به اینکه دانش آموزان و کودکان آینده سازان فردای جامعه می باشند، تلاش در جهت شکوفایی استعدادها، خلاقیت ذهنی و ایجاد انگیزه برای یادگیری در آن ها که از اهداف بنیادی آموزش و پرورش نوین محسوب می شود را سرلوحه کار خود قرار داده و جهت دستیابی به پیشرفت و توسعه پایدار در این راستا گام برمیداریم. رشد و ظهور خلاقیت بستگی به عواملی جز هوش و استعداد دارد. افرادی که به فراگیری علوم، فنون و هنرها در مراکز آموزش عالی و دانشگاه ها موفق می شوند، تقریباً یک پنجم عمرخود در محیطهای آموزشی سپری کرده اند. محیط، بستری برای شکل گیری بسیاری از ویژگی های رفتاری است. به بیانی دیگر بسیاری از عواطف، عادات، سلایق و حتی طرز نگرش ها و نشست و برخاست ها به گونه ای شگرف از محیط تأثیر می پذیرد. منظور از طرح و اجرای محیط مناسب برای کودکان فراهم نمودن بستر و عاملی موثر جهت تحقق قابلیت های بالقوه وجودی برای شناخت وجوه شناختی و جسمی و تضمین رشد کامل آنهاست .

کلیدواژه ها:

معماری ، عناصر کالبدی ، کودک ، محیط آموزشی