ادراک از رفتارهای مربی، نیازهای روانشناختی و پیامدهای رفتاری در ورزش نوجوانان

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه علی بین ادراک از رفتارهای مربی و پیامدهای رفتاری کاهش ارزشمندی ورزش و میل به ادامه ورزش با نقش واسطهای نیازهای روانشناختی در ورزشکاران نوجوان بود. روش شناسی: این پژوهش به روش توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی انجام شد. 350 نوجوان ورزشکار شهر تبریز (185 پسر و 165 دختر) با دامنه سنی 18؛15 سال به صورت نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند و پرسشنامهها را تکمیل کردند. نتایج: نتایج تحلیل مسیر نشان داد که رفتارهای کنترلی مربی به طور غیرمستقیم و از طریق ناکامی از نیازهای روانشناختی، پیشبینکننده مثبت کاهش ارزشمندی ورزش میباشد. با این وجود، ارتباط معناداری بین رفتارهای کنترلی مربی و میل به ادامه ورزش وجود ندارد. همچنین، ناکامی از نیازهای روانشناختی پیشبینکننده مثبت کاهش ارزشمندی ورزش و پیشبینکننده منفی میل به ادامه ورزش میباشد. نتیجهگیری: یافتهها بیانگر نقش مهم رفتارهای کنترلی مربی و متغیرهای روانشناختی در عوامل مرتبط با مشارکت ورزشی ورزشکاران نوجوان میباشد.

کلیدواژه ها:

نظریه خودمختاری ، رفتارهای مربی ، نیازهای روانشناختی ، پیامدهای رفتاری ، ورزش نوجوانان