بررسی رابطه بین احساس عزت مندی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه هوایی شهیدستاری

شناخت عواملی که به پیشرفت تحصیلی و جلوگیری ازافت تحصیلی منجر میشوند اهمیت ویژه ای دارد ازاین رو مطالعه عوامل موثربرپیشرفت تحصیلی طی سه دهه اخیر بیش ازپیش موردتوجه متخصصان تعلیم و تربیت قرارگرفته است همواره عوامل متعددی ازساختارهای دانش گرفته تاعوامل فردی و محیطی مورد بررسی قرارگرفته اند این پژوهش به منظور یافتن همبستگی بین احساس عزت مندی عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه هوایی شهیدستاری انجام شده است دراین تحقیق 327نفر ازدانشجویان به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند روش تحقیق توصیفی ازنوع همبستگی می باشد برایا ندازه گیری میزان عزت نفس ازپرسشنامه استاندارد کوپراسمیت و برای سنجش پیشرفت تحصیلی ازمعدل کل دانشجویان استفاده شده است به منظور ازمون فرضیات ازضریب همبستگی پیرسون به منظور بررسی چگونگی تاثیر متغیرهای مستقل برمتغیر وابسته ازرگرسیون چندمتغیره و برای بررسی اهمیت مولفه ها عزت نفس ازازمون رتبه ای فریدمن بهره گرفته شده است یافته ها نشان داد که همبستگی مثبت و معناداری بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانشجویان وجود داشته و تمامی مولفه های عزت نفس درپیشرفت تحصیلی دانشجویان اثر گذار می باشند