ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی الگوهای آموزشی طراحی منظر و تبیین اصول دستیابی به خلاقیت در طراحی مناظر

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: CONFBEH01_040
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 279
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی الگوهای آموزشی طراحی منظر و تبیین اصول دستیابی به خلاقیت در طراحی مناظر

ماهرخ موسوی نسب - دانشجوی مقطع دکتری معماری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهواز

چکیده مقاله:

آموزش طراحی معماری منظر می تواند به شیوه های متفاوتی انجام پذیرد. دلیل این امر از یک سو تنوع در روش های طراحی و از سوی دیگر تنوع در روش های آموزش است. مقوله طراحی، روندی دستوری و از پیش تعیین شده نیست، بلکه محصول فعالیت های ذهنی و عینی است که سازوکار پیچیده ای از عمل خلاقه و عمل منطقی دارد، از این رو نمی توان فرمولی قطعی از روند طراحی را برای همه و به یک شکل ارائه نمود. به دلیل نامشخص بودن شیوه های تدریس طراحی و تأثیر آنها بر عملکرد دانشجویان، همواره مشکلات زیادی در این مورد بر سر راه اساتید و دانشجویان وجود داشته است. به همین دلیل تلاش های بسیاری صورت گرفته است تا روش های آموزش طراحی را تا حدی روشن تر تبیین نمایند. بر این اساس است که مقاله حاضر، ضمن بیان تعاریف طراحی محیط و منظر و خلاقیت در فرآیند طراحی، به معرفی الگوهای فرایند طراحی محیط، از جمله رویکرد طراحی SAD و تئوری اشتاینیتز می پردازد. به نظر می رسد که تئوری اشتاینیتز با پررنگ کردن نقش مدل ها در مراحل گوناگون طراحی و انعطاف پذیری، می تواند در جنبه های مختلف طراحی منظر به طراح کمک نماید. بر طبق این تئروی، طراح می تواند هر مرحله را به مقدار لازم تا رسیدن به پاسخ نهایی بارها تکرار کند، عاملی که خلاقیت و نقش مهارت و تجربه طراح در فرآیند طراحی را پررنگ تر می کند. لذا، طراحی محیط و خلق مناظر جدید به فرایندی علمی و خلاق نیازمند است. برای رسیدن به این مهم، آموزش دهندگان طراحی محیط، باید تعادلی بین راهکارهای ارائه شده توسط برنامه ریزی محیط و منظر و خلاقیت های موجود در فرایند آفرینش اثر معماری ایجاد کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش، طراحی منظر، خلاقیت، روش SAD، تئوری اشتاینیتز

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/537864/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
موسوی نسب، ماهرخ،1395،بررسی الگوهای آموزشی طراحی منظر و تبیین اصول دستیابی به خلاقیت در طراحی مناظر،نخستین همایش منطقه ای معماری، شهر، توسعه (چالش ها و راهکارهای مدیریت شهری)،بهبهان،،،https://civilica.com/doc/537864

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، موسوی نسب، ماهرخ؛ )
برای بار دوم به بعد: (1395، موسوی نسب؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • بازخوانی اصول و تفکرات حاکم طراحی منظر پایدار [مقاله کنفرانسی]
  • معماری منظر و شیوه های مدیریت دانش در فرآیند طراحی [مقاله ژورنالی]
  • بررسی تأثیر آموزش طراحی منظر به شیوه تکه انگاری [مقاله ژورنالی]
  • _ اسپیرن، آن ویتسون، (1384)؛ زبان منظر. تجمه سید حسین ...
  • _ آنتونیداس، آنتونی، (1381)؛ بوطیقای معماری (آفرینش در معماری) تئوری ...
  • بل، سایمون، (1382)؛ منظر، الگو، ادراک و فرآیند، ترجمه بهناز ...
  • ترابی، زهره و اسلامی، سید غلامرضا، (1392)؛ "آموزش خلاق"، نشریه ...
  • نگاهی تحلیلی به شاخصه های معماری منظر و الگوهای آموزشی [مقاله ژورنالی]
  • ماتلاک، جان.ل. (1379) آشنایی با طراحی محیط و منظر، ترجمه ...
  • مهدوی نژاد، محمدجواد، (1384)؛ "آفرینش گری و روند آموزش خلاقانه ...
  • نلر، جورج اف، (1369)؛ هنر و علم خلاقیت، شیراز: مرکز ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 10,799
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی