تأثیر مشارکت در بهبود عملکرد مدیریت آموزشی

مدیریت مشارکتی از ویژگی های بارز نظام های آموزشی در دهه اخیر به شمار می رود. این مهم به ویژه در کشورهای پیشرفته جهان دگرگونی های مهمی در روش های اداره مراکز آموزشی بوجود آورده است. برای اداره کردن مدرسه، مفیدترین الگو آن است که از روش ها و باورهای مشارکتی و گروهی دست اندرکاران و صاحب نظران استفاده شود. یکی از ضروریات بکارگیری مدیریت مشارکتی در مدارس پیچیدگی مسائل آموزش و پرورش است که ایجاب می کند تا افراد با دانش، تخصص و نگرش های مختلف با هم همکاری کنند و بسترهای مناسب را برای شکوفایی نسل آینده و حرکت آنان در جهت رشد فردی و اجتماعی فراهم سازند. در مقاله حاضر ابتدا به تعریف مفهوم، تاریخچه، لوازم، دیدگاه های فلسفی مختلف و فواید مدیریت مشارکتی پرداخته شده و سپس به مشارکت در مدیریت آموزشی، موانع اجرایی مدیریت مشارکتی در مدارس ایران اشاره شده است و پیشنهاداتی با توجه به یافته های موجود به مدیران ارشد ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت مشارکتی ، مدیریت آموزشی