ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس ابعاد حمایت اجتماعی

محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 549

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/534587

شناسه ملی سند علمی:

PSSCONF01_077

تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس ابعاد حمایت اجتماعی (حمایت خانواده، دوستان، دیگران) صورت - پذیرفت. مشارکت کنندگان این پژوهش شامل 380 نفر از دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان بودند که بر اساس روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسش نامه های حمایت اجتماعی واکس و همکاران و پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر بود. دادهها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد بررسی قرار گرفتند. یافتههای پژوهش نشان داد بین ابعاد حمایت اجتماعی (حمایت خانواده، حمایت دوستان، حمایت دیگران) با انگیزش تحصیلی رابطه مثبت معنادار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نیزنشان داد که از بین ابعاد حمایت اجتماعی، ابتدا حمایت دیگران و در مرتبه بعد حمایت خانواده می توانند انگیزش تحصیلی را به طور مثبت و معناداری پیش بینی نمایند. بعد حمایت دوستان نتوانست پیش بینی کننده انگیزش تحصیلی دانشجویان باشد. بنابراین حمایتهای مؤثر از جانب خانواده و اجتماع برای بالا بردن انگیزش تحصیلی دانشجویان می توانند مفید واقع شوند و به تبع آن در رشد و توسعه جامعه نقش مؤثری ایفا نمایند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

الهه رضایی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید باهنر کرمان

افسانه توحیدی

استادیار گروه روانشناسی دانشگاه شهید باهنر کرمان

سید محمد حسین موسوی نسب

استادیار گروه روانشناسی دانشگاه شهید باهنر کرمان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • طاهری نسب، الهام. بررسی رابطه بین سرسختی تحصیلی و تاب ...
  • I7] شریفی، روناک. "بررسی تعیین کننده‌های فردی (امید، خودکارآمدی تحصیلی ...
  • I9] کلدی، علیرضا؛ سلحشوری، پروانه. "بررسی تاثیر حمایت اجتماعی بر ...
  • یکتا، آمنه . "بررسی قدرت پیش بینی کنندگی حمایت اجتماعی ...
  • حمید، نجمه. "بررسی رابطه افسردگی معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش ...
  • سید صالحی، محمد؛ یونسی، جلیل. "تبیین نقش خودکارآمدی تحصیلی ب ...
  • تمنائی فر، لیث و منصوری نیک. رابطه حمایت اجتماعی ادراک ...
  • بحرانی، محمود." بررسی روایی و پایایی مقیاس انگیزش تحصیلی هارتر". ...
  • عمادپور، لیلا؛ غلامعلی لواسانی، مسعود. "رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده ...
  • قلاتی، نگهدار . "بررسی رابطه حمایت اجتماعی با خودکارآمدی و ...
  • رابطه حمایت اجتماعی و سبکهای مقابله با تاب آوری در پسران نوجوان [مقاله ژورنالی]
  • سالاری، کرامت؛ بادامی، رخساره. "رابطه حمایت اجتماعی دبیران تربیت بدنی ...
  • Clark, M. H., & Schroth, C. A. Examining relationships between ...
  • Are epattamannil, Sh. Academic self-concept, academic motivation, academic engagement, and ...
  • Deci, E. L., & Ryan, R. M. Motivation, personality, and ...
  • Lynch, A. D., Lerner, R. M., & Leventhal, T. Adolescent ...
  • IJ. Q., McInerney, D. M., Liem, G. A. D., & ...
  • Wentzel, K. R. Social relationship and motivation in middle school. ...
  • Bandura, A. Exercises of Personal and Collective Efficacy in Changing ...
  • Schwartz B S elf-D etermination: The Tyranny of Freedom. Ame ...
  • Tre panier, S., Fernet, C., & Austin, S. The moderating ...
  • Mazyari, M., Kashef, M. M., Ameri, M. H. S., & ...
  • Lisa, L؛ Green-Demers, I. & Pelletrier, L. Why Do High ...
  • Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. Determining sample size ...
  • Harter, S .A new Self -Report Scale of intrinsic versus ...
  • Wax, A. and Stuart, D. and Williams, J.Phillips, Helly, K. ...
  • J28] Alivernini, F., & Lucidi, F. Relationship between social context, ...
  • ]92[Shen, B., Li, W., Sun, H., & Rukavina, P. B. ...
  • ]03[Cohen, S. Social relationships and health. American Psychologist, 59, pp. ...
    • نمایش کامل مراجع