بررسی رابطه بین مدیریت دانش با توانمند سازی معلمان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 403
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IKMC08_391
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مدیریت دانش و توانمند سازی معلمان انجام پذیرفته است. پژوهش از نوع کاربردی است در روش پیمایش انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی منطقه شش شهر تهران بوده که شامل 537 نفر می باشد. بدین منظور از پرسش نامه های بسته به صورت پنج گزینه ای (پرسش نامه استاندارد 21 سؤالی مدیریت دانش فانگ و چوآی پرسش نامه استاندارد 14 سؤالی توانمند سازی روان شناختی وتن و کمرون ) استفاده شده است. براساس فرمول کوکران حجم نمونه 224 نفر برآورد گردید که با استفاده از نمونه گیری طبقه ای متناسب است انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از آمار توصیفی (جدول فراوانی) و استنباطی (ضریب هم بستگی پیرسون، آزمون تی تک نمونه ای، به آزمون رگرسیون خطی دو متغیر) استفاده شد که نتایج نشان داد مدیریت دانش بر توانمند سازی معلمان دبیرستان های منطقه شش تهران تأثیر معنی داری دارد. همچنین نتایج نشان داد که وضعیت مدیریت دانش در وضعیت نامطلوبی قرار داشت ولی توانمند سازی معلمان برابر با سطح متوسط میانگین فرضی پژوهش می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا کرمی
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی ، دانشگاه تهران
حمید صادقی
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی ، دانشگاه تهران
ادریس فتحی
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی ، دانشگاه تهران
زهرا شاه امیری
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی ، دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :