بررسی ابعاد چرخه یادگیری در بانک مهر اقتصاد بیرجند

تحقیق انجام شده با عنوان بررسی ابعاد چرخه یادگیری در بانک به اقتصاد می باشد. این پژوهش با هدف کاربردی ارائه راهکارهای مطلوب مرتبط با یادگیری کارکنان بانک به اقتصاد انجام شده است. از جمع آوری عوامل چرخه یادگیری، به پزشک نامه محقق ساخته تنظیم شده است. روایی محتوایی پرسش نامه فوق با استفاده از CVR و CVI مورد تأیید قرار گرفته است. همچنین پایایی پرسش نامه ها با استفاده از روش آلفا کرونباخ مورد تأیید قرار گرفته است. این مطالعه بر روی 42 کارمند شعب بانک مهر اقتصاد شهر بیرجند در سال 1٬394 انجام شده است. نتایج حاصل نشان داد که از مؤلفه های چرخه یادگیری، تفکر از اهمیت و درجه بالایی برخوردار است. عمل گرایید و انجام فعالیت های وظیفه پوتین در درجه بعدی، که مفهومی کردن رویدادها و پدیده های محیط کار درجه سوم و تجربه یادگیری در رتبه آخر قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

تفکر ، تجربه ، عملکرد ، یادگیری