تاثیر مدیریت دانش بر اثربخشی معلمان ورزش

هدف اصلی این تحقیق بررسی تأثیر مدیریت دانش بر اثربخشی سازمانی معلمان ورزش منطقه یک شهر تهران است. این تحقیق از نظر نوع هدف کاربردی از نظر گردآوری داده ها، تحقیقی توصیفی - هم بستگی است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان تربیت بدنی منطقه یک تهران که تعدادشان 182 نفر است و حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و فرمول کوکران 95 نفر انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه استاندارد مدیریت دانش 16 سؤالی و پرسش نامه اثربخشی سازمانی (ولی الله 1٬390) 43 سؤالی است. پایایی از طریق آلفا کرونباخ برای پرسش نامه مدیریت دانش اثربخشی سازمانی به ترتیب مقدار 0/87 صدم و 0/70 صدم محاسبه گردید. نتایج حاصل از تحلیل داده ها با کمک نرم افزار Spss و آزمون های هم بستگی پیرسون و رگرسیون نشان داد که بین تمامی مؤلفه های مدیریت دانش و اثربخشی سازمانی رابطه معنی داری وجود دارد. مطالعه نشان می دهد مدیریت دانش در این نمونه بسیار پایین است و وضعیت اثربخشی در حد متوسط جامعه است، همچنین مؤلفه های استفاده و کاربرد دانش و انتقال و تنظیم دانش به ترتیب با ضرایب 0/248 و 0/097 بیشترین و کمترین هم بستگی را در بین مؤلفه های مدیریت دانش با اثربخش سازمانی را دارند.

کلیدواژه های تاثیر مدیریت دانش بر اثربخشی معلمان ورزش:

مدیریت دانش ، اثربخشی سازمانی ، معلمان ورزش