مکانیابی مجتمع مهارتی آموزشی هنر کودکان در شهر شیراز با استفاده از تکنیک AHP
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 366
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IACUT02_373
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
چکیده مقاله:
تمام آنچه را که هنگام تولد نداریم و در بزرگی به آن احتیاج پیدا خواهیم کرد از طریق تربیت بدست می آوریم. اینتربیت را می توان یا از طبیعت یا از آدمیان یا از اشیا فراگرفت. توسعه داخلی قوا و اعضای بدن پرورشی است که از طبیعتمی آموزیم. تربیت آدمیان به ما یاد می دهد که چگونه باید از این توسعه قوا استفاده کرد. آنچه از طریق آزمایش چیزهایی کهما را احاطه کرده و بر ما تأثیر دارد می آموزیم، تربیتی است که پدیده های پیرامونمان به ما می دهد. بنابراین هر یک از ما ازجانب سه استاد تربیت میشود. فقط کسی که این سه قسم تربیت در وی به غایت و نیز به منظور واحدی مؤثر افتاده بهمقصد می رسد و چنانچه شاید و باید زندگی میکند، یعنی فقط او خوب تربیت شده است. توجه به این مهم ساختار اصلیطراحی در این پژوهش میباشد. در این پژوهش با استفاده از تکنیک AHP به مقایسه سه آلترناتیو به منظور طراحی مدرسه هنر کودکان پرداخته شده است. در این راستا از معیارهایی همچون ابعاد و وسعت مناسب زمین با توجه به عملکردپروژه؛ تناسب کاربری پیشنهادی در طرح تفضیلی با کاربری پروژه؛ همجواری (تناسب کاربری های اطراف با کاربری پروژه)؛دسترسی مناسب؛ دارا بودن بستر اجتماعی ؛ داشتن پتانسیل طبیعی؛ قابلیت توسعه استفاده شده است. در نهایت پس ازیافتن بهترین سایت طراحی، ایدههای اصلی طرح و پس از آن مدارک طراحی مربوط به این مجموعه ارائه می شود.
نویسندگان
نازنین یزدان پناه
کارشناس ارشد معماری از دانشگاه آزاد اسلامی- واحد یزد
حسین مهدوی پور
استادیار دانشگاه یزد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :