مباحثی در مهندسی برنامه های درسی میان رشته ای در آموزش عالی

بررسی و مطالعه چگونگی و نوع برنامه ریزی در نظام های آموزش عالی از دغدغه های مداوم و جدی محسوب می شود بدین لحاظ صاحب نظران در این عرصه با توجه به نیازها و شرایط ایده های متنوعی را در طول زمان مطرح نموده اند که در این مقاله یکی از آن مجموعه تحت عنوان رویکرد برنامه ریزی میان رشته ای شامل مفاهیم کاربردها سطوح و الزامات و شرایط آن به طور کلی و با روش مطالعه نظری و تحلیلی مورد بررسی قرار گرفته است نتایج بیانگر گسترده بودن طیف مفهومی رویکرد و سطوح چندگانه و الزامات متعددی است و علی رغم پیچیده بودن و وجود مشکلات می توان از آن به عنوان رویکردی موثر در جهت پاسخگویی به نیازهای جدید در آموزش عالی استفاده کرد

کلیدواژه ها:

میان رشته ای ، برنامه ریزی ، آموزش عالی ، سطوح برنامه ، چالش ها ، برنامه درسی