رابطه مهارت های اجتماعی و اضطراب اجتماعی با انطباق پذیری مسیر شغلی نوجوانان دختر دبیرستانی شهر اصفهان

هدف پژوهش حاضر، رابطه مهارت های اجتماعی و اضطراب اجتماعی با انطباق پذیری مسیر شغلی نوجوانان دختر دبیرستانیشهر اصفهان بود. این پژوهش توصرفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی نوجوانان دختردبیرستانی شهراصفهان مشغول به تحصرل در سال 94-95 بودند. از این جامعه آماری به طریق روش تصادفی ساده چند مرحله ای تعداد 160 نفر انتخاب گردید. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه اضطراب اجتماعی نوجوانان لاجرسا) 1997 (، پرسشنامه مهارتهای اجتماعی ایندربیتزن وفوستر) 1992 ( و پرسشنامه انطباق پذیری مسرر شغلی ساویکاس ) 2012 ( استفاده شد. جهت تحلرل داده ها از روش همبستگی پیرسونو رگرسیون همز مان استفاده شد. یافته ها نشان داد ضریب همبستگی برن مهارتهای اجتماعی و انطباق پذیری مسیر شغلی برابر با 0/177 می باشد که از لحاظ آماری مثبت معنادار است ) 0/05 p< (؛ ضریب همبستگی برن اضطراب اجتماعی و انطباق پذیری مسیر شغلی برابر با 0/156- می باشد که این ضریب همبستگی منفی از لحیاظ آمیاری معنادار است p<0/05 نتایج نشان میدهد که همبستگی چندگانه مهارت های اجتماعی، اضطراب اجتماعی با انطباق پذیری مسیر شغلی معنی دار به دست آمده است در حالی که تنها مهارت های اجتماعی، توان پیش بینی متغیر انطباق پذیری شغلی را دارند

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، اضطراب اجتماعی ، انطباق پذیری مسیر شغلی ، نوجوانان د ختر