فراتحلیل مطالعات تکنولوژیآموزشی در زمینه مدیریت چندرسانه های آموزشی و نقش آن یادگیری

در این مقاله به فراتحلیل پایان نامه های تکنولوژی آموزشی با موضوع تأثیر چند رسانه ای ها بر یادگیری فراگیران پرداخته است. پژوهشگران متعددی تلاش کرده اند تا تأثیر چند رسانه ای ها را از دید آموزشی مطالعه کرده و عوامل و پیامدهای آن را ارزیابی کنند. اما این پژوهش ها همانند بعضی از پژوهش ها در سایر حوزه های علوم انسانی از روش معینی پیروی نکرده و بیشتر تابع سلیقه و علاقه پژوهشگر بوده است. فرا تحلیل حاضر، کوششی برای تحلیل پژوهش هایی در حوزه چندرسانه ای ها و تأثیر آن در آموزش و برشمردن نقاط قوت و ضعف این پژوهش هاست. این نوشتار و سایر پژوهش های این حوزه که روش فرا تحلیل را به کاربرده اند از این جهت مهم تلقی می شوند که مجالی را فراهم می نمایند تا دانشجویان و پژوهشگران این حوزه نگاهی به راهی که تاکنون دیگران پیموده اند داشته باشند و همچنین بازنگری واقع بینانه ای نسبت به دستاوردهای این حوزه میسر گردد.

کلیدواژه ها:

چند رسانه ای ها ، یادگیری ، فراگیران