تأثیر آموزش سبک مقابله اسلامی بر کنترل و تأثیرات معنوی والدین کودکان کم توان ذهنی دانش آموزان ابتدایی کرمان

سبک های مقابله ای یکی از مهمترین عوامل روانی اجتماعی است که رابط بین فشار و بیماری های روانی می باشد. این تحقیق به منظور مطالعه تأثیر سبک مقابله اسلامی بر کنترل و تأثیرات معنوی والدین کودکان کم توان ذهنی دانش آموزان ابتدایی انجام شد. روش تحقیق نیمه آزمایشی بود. جامعه آماری این تحقیق والدین دانش آموزان مدرسه استثنایی امید شهرستان گلبافت در سال 1394 بود که 43 نفر از آنها انتخاب شدند. حجم نمونه با انتخاب 30 نفر والدین به صورت در دسترس و قراردادن والدین در دو گروه (کنترل و آزمایش) به صورت تصادفی بود. گروه آزمایش در 8 جلسه 90 دقیقه ای سبک مقابله اسلامی را بر کنترل و تأثیرات معنوی والدین بصورت گروهی آموزش دیدند. ولی در مورد گروه کنترل اقدامی انجام نشد. آزمودنی ها قبل و بعد از اجرای مداخله با آزمون تاب آوری دیویدسون مورد ارزیابی قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده ها، روش های آمار توصیفی و آزمون های آماری کولموگروف- اسمیرنف، به کار گرفته شد. نتایج نشان داد که میانگین نمرات کنترل و تأثیرات معنوی والدین در گروه آزمایش بطور معنی دار بیشتر از گروه گواه است. در نتیجه آموزش سبک مقابله اسلامی بر کنترل و تأثیرات معنوی والدین کودکان کم توان ذهنی تأثیر معنی داری دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش سبک مقابله اسلامی ، کنترل والدین ، تأثیرات معنوی والدین ، کم توان ذهنی ، دانش آموزان