سهم نوجوانان از شهر سازی پایدار با تاکید بر طراحی مراکز محله های شهر اهواز
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 504
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEMARIKSH01_019
تاریخ نمایه سازی: 11 آبان 1395
چکیده مقاله:
در جهان با توجه با توجه به توسعه روز اقزون فضا های شهری و محلات دستیابی به مطلوبیت لازم در ایجاد ساماندهی و بهسازی محیط شهری به نفع اقشار مختلف جامعه علی الخصوص نوجوانان بعنوان یکی از پایه ای ترین سنین اجتماع نیازمند بازنگری وتوجه بیشتر ی میباشد هدف از این پژوهش شناخت و تحلیل نقاط ضعف و قوت فضا های شهری موجود در شهر اهواز وتدوین راهکارهایی درجهت غنی سازی و بکارگیری مطلوب ترعوامل بالقوه وپیش بینی کمبودها ونواقص در روند توسعه شهری فعلی و آینده میباشد روش مورد استفاده در این مقاله بصورت توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای ومقالات وبررسی های میدانی میباشد و سعی درکاربردی نمودن محتوای آن شده که در نهایت منتج به اصلاح بافت محلات شهری و ایجاد فضا های امن با کاربرد های آموزشی فرهنگی و ورزشی همچنین غنای فضای بازی نوجوانان مبتنی بر زیبا نگری و زیبا سازی بواسطه ایجاد فضای سبز متصل به شبکه ارتباطی ایمن در محلات گردد لازم به ذکر است باتوجه به اینکه بیشتر محله های شهر اهواز نقاط ضعف زیادی در راستای تامین نیازهای نوجوانان دارند واصولا فضا های شهری مناسبی برای آنان خلق نشده است بعنوان معضل امروزه در شهرسازی پایدار آن مطرح میباشد لذا توجه دادن برنامه ریزان شهری و ططراحان به این موضوع و ایجاد ذهنیت مثبت در رابطه با اهمیت فوق العاده نیازهای نوجوانان میتواند بعنوان گام نخست برای حل مشکلات تلقی گردد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا امیری
دانشجوی کارشناسی ارشد طراحی شهری دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
کوروش لطفی
گروه شهرسازی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز ،اهواز،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :