رابطه ی بین مولفه های هوش هیجانی و عزت نفس با نشانگان وانمودگرایی 0سندرم ایماستر)

از ویژگی های شخصیتی که روی عملکرد دانشجویان تاثیر می گذارد نشانگان ایمپاستر وانمودگرایی است کلاتس و ایمز برای نخستین بار پدیده ی وانمودگرایی رامعرفی کردند و معتقدند که این پدیده یکی از انواع موانع پیشرفت موفقیت محسوب می شود این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی بین مولفه های هوش هیجانی و عزت نفس وبا نشانگان ایمپاستر در بین دانشجویان پیام نور پذیرفت. روش کار این تحقیق همبستگی بوده و جامعه آماری آن تمام دانشجویان رشته های مختلف دانشگاه پیام نور قصر شیرین با رشته های مختلف دانشگاه پیام نور سر پلذهاب در سال تحصیلی 95-94 بودند که از طریق روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 146 نفر از دانشچویان دانشگاه پیام نور قصر شیرین و 54 نفر از دانشجویان دانشگاه پیام نور سرپلذهاب به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند ابزار تحقیق شامل مقیاس هوش هیجانی شوت، آزمون عزت نفس کوپر اسمیت و مقیاس ایمپاستر کلاتس بود. داده ها با استفاده از آزمون همبستگی و رگرسیون همزمان خمورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها : بین عزت نفس با نشانگان همبتسگی معنی داری و معکوس وجود دارد p<0/0001 در بین مولفه های هو شهیجانی مولفه ی ارزیابی و بیان هیجان و بهره برداری از هیجان رابطه مثبت و معنی داری با نشانگان ایمپاستر وجود دارد. p<0/009 و بین مولفه ی تنظیم هیجان با نشانگان ایمپاستر رابطه ی معنی داری مشاهده نشد . p-0/2 همچنین در بین متغیهاری پیش بینی تنها ضریب همبستگی مولفه ی بهره بردرای از هیجان دانشجویان پیام ننر قصر شیرین و سرنپلذهاب با هم تفاوت معنی داری داشت. افراد دارای نشانگان ایمپاستر با وجود شواهد بیرونی موفقیته در درونی سازی موفقیت ها خود ناتوان هستند و عزت نافس نامطمئن و ویژگی های این افراد می باشد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، هوش هیجانی ، نشانگان ایمپاستر