برنامه ریزی درسی و توسعه منابع انسانی

برنامه ریزی درسی شامل سازماندهی یک سلسله فعالیت های یاددهی یادگیری به منظور ایجاد تغییرات مطلوب در رفتار -یادگیرنده و ارزشیابی میزان تحقق این تغییرات است. ووقتی درباره توسعه منابع انسانی سخن میگوییم قاعدتاً منظورمان مجموعهای از فرایندها و فعالیتهایی است که باعث میشوند قابلیتها و استعدادهایی که لزوماً هنوز فرصت شکوفاشدن پیدا نکردهاند، عینیت و فرصت ظهور پیدا کنند انسان برای رسیدن به هدف نیاز به تهیه برنامهای متناسب با آن هدف را دارد. حال ممکن است این سؤال پیش آید که برای هر هدفی آیا لازم است برنامهای داشته باشیم یا خیر؟ بهتر است سؤال را اینطور مطرح کنیم که آیا هر کاری هدفی دارد یا خیر ؟ اگر بپذیریم که جواب سؤالات فوق مثبت باشد، پس ممکن است بگوئیم که ما بطور دائم میبایست وقتمان را در تهیه و تدوین برنامه برای رسیدن به هدف صرف کنیم و با قدری تأمل سعی داریم پاسخی مناسب برای این موضوع بیابیم. از سوی دیگر هیچ هدفی بدون برنامه قبلی تحقق نمیپذیرد. نکته قابل توجه این است که اگر درتدوین برنامهای وقت کافی صرف نمیشود، حاکی از آن است که هدف موردنظر از اهمیت لازم برخوردار نمیباشد. بنابراین نوع برنامهریزی و میزان اهمیت آن در زندگی فردی و اجتماعی بیانگر میزان اهمیت هدف و یا اهداف موردنظر انسان است. دراین مقاله مفاهیم برنامه ریزی درسی و توسعه منابع انسانی و ارتباط این دو را بیان خواهیم کرد.ودر پایان نتیجه گیری می شود.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی ، برنامه ریزی درسی ، توسعه ، توسعه منابع انسانی