ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی علل فرسودگی سیستم آموزش معماری در ایران

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: NSOECE04_146
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 297
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 18 صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی علل فرسودگی سیستم آموزش معماری در ایران

حمیدرضا یعقوبی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه پردیسان فریدونکنار
محمدرضا شایسته خو - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران
مهدی یار اسماعیل بیگی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری منظر دانشگاه آزاد اسلامی واحد پردیس

چکیده مقاله:

در دنیای امروز که علم با سرعت غیرقابل تصوری در حال پیشرفت است قطعا رشته معماری جایگاه ویژه ای در بین جوامع پیشرفته دارد.یقینأ عدم توجه علمی و سیستماتیک به این رشته باعث پسرفت عرصه ساخت وساز در کشور خواهد بود.معماری ،رشته ای پرطرفدار،هنری که بیانگر فرهنگ و نمایانگر قدرت اجتماعی و اقتصادی در هر کشوری میباشد.معماری در ایران دارای پیشینه ای طولانی و البته موفق و یقینأ سنتی بوده است که وجود بناهای باشکوه و منحصر به فرد در عرصه جهانی دلیل این مدعاست.وجود این بناها ومعماری سنتی ایران باعث خاص شدن این هنر در سطح جهانی گردیده بود.اما در سالهای اخیر این رشته دچار افت شدیدی گردیده است که باید ریشه های آنرا در سطح آموزش و سیستم آموزش معماری واکاوی نمود.این تحقیق با هدف کلی شناخت بررسی علل فرسودگی سیستم آموزش به روش توصیفی و تحلیلی انجام گردیده.جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان معماری دانشگاه پردیسان فریدونکنار بوده که از میان آنها 118 نمونه از جدول مورگان به روش تصادفی سیستماتیک و با استفاده از پرسشنامه مورد پرسشگری مستقیم قرار گرفتند.اطلاعات جمع آوری شده در قالب بسته نرم افزاری spss و آزمون آماری binomial test(نسبت دو جمله ای ) آنالیز و فرضیات تحقیق مورد آزمون قرار گرفته است. این بررسی ها نشان میدهدکه سیستم آموزش معماری دچار نوعی فرسودگی شده و نیازبه بازنگری ونوگرایی در آن حس می شود.

کلیدواژه ها:

معماری ،سیستم آموزشی ،آموزش معماری،معماری ایران،

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/515235/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
یعقوبی، حمیدرضا و شایسته خو، محمدرضا و اسماعیل بیگی، مهدی یار،1394،بررسی علل فرسودگی سیستم آموزش معماری در ایران،چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در علوم مهندسی و تکنولوژی،،،https://civilica.com/doc/515235

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، یعقوبی، حمیدرضا؛ محمدرضا شایسته خو و مهدی یار اسماعیل بیگی)
برای بار دوم به بعد: (1394، یعقوبی؛ شایسته خو و اسماعیل بیگی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: 113
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی