ساخت و هنجاریابی پرسشنامه موفقیت در رشته تحصیلی دبیرستان

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 710

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MRHCONF03_063

تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1395

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف ساخت و هنجاریابی پرسشنامه موفقیت در رشته تحصیلی دبیرستان شهر یزد اجرا شد. این پژوهش از نوع کاربردی است جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان دبیرستانهای شهر یزد می باشد.که تعداد550 دانشآموز به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای از جامعه مورد نظر انتخاب شدند و با استفاده از آزمونهای موفقیت در رشته تحصیلی (محقق ساخته) مورد ارزیابی قرار گرفتند داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و با استفاده از تحلیل عاملی تحلیل شدند. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که مقدار کلی آلفای کرونباخ برابر با 0/919 بود که این ضریب بیانگر دقت نسبتاً بالای این پرسشنامه است و کلیه سوالات به عنوان سوالات معتبر و پایا در نظر گرفته شدند .

نویسندگان

سمیه کهدویی

دانشجوی دکترای روانسنجی، گروه سنجش و اندازه گیری، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

محمد شمسیان

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اصفهانی اصل، مریم؛ عطاری، یوسفعلی؛ مهرابی زادع، مهناز. (1811). مقایسه ...
  • Beges, J. M., Bantham, J. H., & Tylor, S. (2008). ...
  • ]1[Cambia, R. L.. Denny, G. S., & De Vore, J. ...
  • ]9[Kobal. D. & Musek, J (2001). Self concept and academic ...
  • ]15ISingh, S. K. (2007). Role of Emotional Intelligence in organizational ...
  • نمایش کامل مراجع