ارزیابی میزان پایداری هنرستانهای نوساخت بر اساس روشهای اجرایی و مصالح به کار رفته در ساختمان

امروزه منابع انرژی تجدیدناپذیر رو به اتمام است و همچنین استفاده این منابع باعث تخریب محیطزیست میباشد، به همین دلیل توجه کشورها به سوی استفاده از منابع انرژی تجدیدپذیر و گسترش مفهوم توسعه پایدار، بیش ازپیش جلب شده است.شکی نیست که بهینهسازی مصرف انرژی میتواند کمک بزرگی به رشد و توسعه باشد.حفظ و حراست از منببع طبیعی جهان، کاه آلودگی هوا و سایر آلودگیهای محیطی، حفاظت ازلایه ازن، بهداشت جسمی و روانی، آینده بشریت و... ازموضوعاتی است که مطرح بوده و ضرورت آن روز به روز آشکارتر میشود. ساختمانهای پایدار میتوانند در کنترل مصرفانرژی و حفظ منابع طبیعی راهگشا باشند. از آنجا که یکی از مهمترین بناها در شبرها، فضاهای آموزشی هستند رویکرد معماری پایدار در طراحی این فضاها میتواند علاوه بر صرفهجویی در انرژی و کاهش اثرات زیستمحیطی باعث آموزش موثردر دانش آموزان شود که علاوه بر رعایت نکات اساسی ساختمانهای سبز و صرفهجویی در مصرف انرژی، وجود چنین فضاهایی به عنوان ابزار آموزشی، برای آموزش شیوههای پایدار به دان آموزان است. این مقاله ابتدا به بررسی مدل توسعهپایبدار و سپس معماری پایدارمیپردازد و پس از معرفی عوامل معماری پایدار در فضاهای آموزشبی به بررسی این عوامل در یک هنرستان نوساخت پرداخته میشود.

کلیدواژه ها:

مدرسه پایدار ، هنرستان نوساخت ، مصالح بومی ، معماری پایدار ، توسعه پایدار