بررسی تأثیر برگزاری چهارمین جشنواره مشکات توسط نهاده ها و سازمانهای وابسته به شهرداری تهران بر شهروندان با محوریت اقتصاد مقاومتی

با مطرح شدن نظریه شهر آموزش دهنده، در دهه اول قرن بیست ویکم که بسیار مورد استقبال عموم صاحب نظران قرار گرفت و در سال 2004 میلادی به عنوان یک کنوانسیون بین المللی مطرح شد، اینفرصت پیش آمد تا از امکانات موجود در شهر نیز برای آموزش شهروندان استفاده شود . در حقیقت، شهر آموزش دهنده، شهری است با هویت خاص خود، که می تواند بخشی از هویت یک ملت را تشکیل دهد . درچهارمین جشنواره مشکات که در 4 قالب برای گروه سنی کودکان ) نقاشی ، انشاء و متن نویسی بر اساس تصویر ( ، گروه سنی نوجوانان ) عکاسی ، داستان کوتاه و تصویر برداری ( ، گروه بزرگسال ) عکاسی ،کاریکاتور ، انمیشن و شعر ( و بخش جنبی منطقه ای ) گروه نوجوانان ( : سرود آسمان آبی و زمین پاک در 5 محور؛ محور محیط زیست : با مشارکت )سازمانهای پا رک و فضای سبز ، مدیریت پسماند ، ستادمحیط زیست و توسعه پایدار ، شرکت ساماندهی مشاغل و سازمان مدیریت میادین میوه و تره بار شهرداری تهران( ، محور حمل و نقل و ترافیک شهری شهرداری تهران با مشارکت ) شرکت های اتوبوسرانی و شرکت راه آهن شهری ، تاکسیرانی و مترو ( ، محور ایمنی با مشارکت ) پیشگیری و مدیریت بحران و آتش نشانی ، سیما و هویت شهری ، شهرسازی و معماری ، نوسازی و زیبا سازی ( و محور حقوق و تکالیف شهروند با مشارکت ) اداره کل آموزش شهروند و سامانه 137 ( برگزار شد. نتایج حاصل از این پژوهش که با استفادهاز تکنیک های توصیفی و تحلیلی استخراج گردید ، نشان داد که مشارکت شهروند ، مهمترین ابزار موفقیت مشکات در چهارمین جشنواره مشکات ) مهارت های شهروندی کانون های آموزش شهر تهران ( می باشد و همچنین سامانه مدیریت شهری 137 در دومین حضور خود در چهارمین جشنواره آموزشی ترویجی مشکات در محور حقوق و تکالیف شهروندی با جمع آوری و ثبت بیش از 250 هزار اثر رتبه نخست را کسب کرد .

کلیدواژه ها:

شهروندان ، مشکات ) چراغ راه آموزش های شهروندی ( ، ادارات ، سازمانها و شرکت های وابسته به شهرداری تهران ، اقتصاد مقاومتی