احساس مسئولیت معلمی در تعلیم و تربیت اسلامی

یکی از مسائل بسیار مهم در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی بالاخص در عصر حاضر ضرورت تبیین مفهومی تربیت اسلامی و احساس معلمی است. تقابل نظام تعلیم و تربیت اسلامی با نظامهای آموزشی و پرورشی اخیر و ظهور پیش در آمد های اجتماعی و اقتصادی که مشتمل بر نقد و خرده گیری بر تربیت سنتی و از جمله تربیت اسلامی بوده از یکسو و نا کار آمدی نظام تعلیم و تربیت اسلامی کشور که بارها مورد انتقاد مقام رهبری قرار گرفته است. از سوی دیگر لزوم تبیین ابعاد تربیت اسلامی و ایجاد تحول در قلمرو را بیش از پیش مشخص میکند. هدف از ارائه این مقاله نگاهی نو و تحلیل گرانه به ابعاد مسئولیت معلمی در تعلیم و تربیت اسلامی به شیوه توصیفی - تحلیلی است. در این مقاله محقق با استفاده از کتب و منابع اسلامی و دانشگاهی پس از ارائه تعریفی نو و الهام بخش به تربیت اسلامی به بررسی اهداف و اصول آن به صورت رسا و شیوا و نظام مند نموده است. امید است مورد عنایت حق تعالی و استفاده اصحاب تعلیم و تربیت قرار گیرد.