مقایسه ی دانش، بینش پژوهشی و مهارت های تدریس معلمان پژوهنده با سایر معلمان درمدارس ابتدایی شهر اهواز

هدف از اجرای پژوهش حاضر، مقایسهی دانش، بینش پژوهشی و مهارتهای تدریس معلمان پژوهنده با سایر معلمان در مدارس ابتدایی شهر اهواز میباشد.روش اجرای پژوهش، توصیفی و از نوع پژوهشهای علی مقایسهای است. جامعهی آماری این پژوهش را کلیهی معلمان مدارس ابتدایی شهر اهواز در سال -تحصیلی 95- 1394 تشکیل میدهند. برای برآورد دقیق نمونه مورد مطالعه از جامعهی آماری مطابق با جدول مورگان تعداد ) 233 ( نفر از معلمان پژوهنده -و سایر معلمان با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدهاند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامهی محققساخته متشکل از 44 سؤالاستفاده شده است. نتایج نشان میدهند، بین دانش، بینش پژوهشی و مهارتهای تدریس معلمان پژوهنده شهر اهواز و سایر معلمان تفاوت معناداری وجود دارد

کلیدواژه ها:

معلمان پژوهنده ، دانش ، بینش پژوهشی ، مهارتهای تدریس