نگاهی به منظر به عنوان مسئله با رویکرد ایرانی اسلامی
محل انتشار: سومین کنفرانس علمی پژوهشی افق های نوین در علوم جغرافیا و برنامه ریزی معماری و شهرسازی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 678
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NICONF03_093
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
چکیده مقاله:
منظر به عنوان هنری که در فضای بیرونی شکل می گیرد از یک سو تحت تاثیر عوامل مختلف بوده و از سوی دیگر به عنوان محیطبیرونی همواره در تعامل با انسان می باشد؛ از این رو به عنوان مجموعه ای که گاه بازتابنده ی بسیاری از مسائل و مشکلات بوده امکانانتقال آن به چشم ناظر را دارد. از این رو نگاه به منظر به عنوان مسئله، هم از نقطه نظر برجسته شدن مسئله که به گونه ای شدتیافته که آشکار گردیده و هم به عنوان هشداری برای حل مسئله از اهمیت خاصی برخوردار است. پژوهش پیش رو بر اساس ماهیت وروش تحقیق توصیفی- تحلیلی می باشد که در گردآوری اطلاعات از روش مطالعه ی کتابخانه ای و بررسی متن و محتوای مطالب استفاده کرده است، سعی بر این داشته که موضوع را از دید انسان ایرانی ببیند. در ایران با توجه به فرهنگ ایرانی شکل گرفته در طولقرنها و باورهای مذهبی که در نوع دیدگاه انسانها اثر بسیاری داشته است تفسیر از یک منظر به عنوان مسئله زمانی اتفاق می افتد کهآنچه می بیند با باورهای فرهنگ ایرانی و اسلامی خود در تناقض باشد. آنچه که در بعد مادی عناصر طبیعی و آنچه به انسان امانتداده شده است را به مخاطره بیندازد، از نگاه انسان ایرانی- اسلامی به عنوان مسئله شناخته می شود و از بعد معنوی آنچه که هدف غایی وی که کمال گرایی می باشد را دنبال نکند جای مسئله دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی حقیقت بین
عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس،تهران
ندا فارسی آستانه
دانشجوی کارشناسی ارشد منظر، دانشگاه تربیت مدرس، تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :