کارکرد فناوری نوین در آموزش وپرورش
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 577
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CRSTCONF02_343
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
چکیده مقاله:
نگارنده دراین تحقیق تلاش دارد با بیان نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه تعلیم و تربیت، به بررسی تاثیر این پدیده در تدریس وتقویت مهارت ها ی دانش آموزان بپردازد. معلم با بهره گیری از یک برنامه درسی تلفیقی، بیش از آنکه بخواهددانش معینی را به دانش آموزان القا کند، زمینه ای را فراهم می کند که از طریق آن امکان شکوفایی قابلیتهای فردی دانش آموزان و گسترش تجربه های فردی و مستقل آنها افزایش یابد.در محیط یاددهی ویادگیری مبتنی بر محتوای چند رسانهای مهمترین رکن مدرسه هوشمند ،تعمیق وتثبیت یادگیری با استفاده از قابلیت های فناوری اطلاعات وارتقای فرایند یادگیری است از جمله فواید ی که در این مجال به آن اشاره شده است می توان به بهره گیری معلمان از محتوای چند رسانه ای در ارائه ی دروس،بکارگیری نرم افزارهای کمک آموزشی وتأثیر آن در تثبیت وتعمیق یادگیری استمرار فرایند یادگیری ویاددهیدانش آموزان در منزل با استفاده از سیستم مدیریت محتوا ،استفاده دانش آموزان از ابزار های خودآموز آموزشی ،توسعه ی محتوای آموزشی چند رسانه ای به وسیله ی معلمان ودانش آموزان ،استفاده از اینترنت برای جستجوی اطلاعات وشناخت عمیق تر موضوعات یادگیری ،ارزشیابی هم زمان الکترونیکی دانش آموزان ،استفاده بهینه از زمان محدود کلاس در هر موضوعدرسی،وآموزش مهارت های لازم در دانش آموزان به عنوان یک شهروند امروزی وسایر تاثیرات که به آنها پرداخته شده است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لاله طهماسبی
استاد زبان و ادبیات فارسی پردیس فرهنگیان حضرت زهرا(س)دانشکده فنی دختران اهواز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :