کارکرد فناوری نوین در آموزش وپرورش

نگارنده دراین تحقیق تلاش دارد با بیان نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه تعلیم و تربیت، به بررسی تاثیر این پدیده در تدریس وتقویت مهارت ها ی دانش آموزان بپردازد. معلم با بهره گیری از یک برنامه درسی تلفیقی، بیش از آنکه بخواهددانش معینی را به دانش آموزان القا کند، زمینه ای را فراهم می کند که از طریق آن امکان شکوفایی قابلیتهای فردی دانش آموزان و گسترش تجربه های فردی و مستقل آنها افزایش یابد.در محیط یاددهی ویادگیری مبتنی بر محتوای چند رسانهای مهمترین رکن مدرسه هوشمند ،تعمیق وتثبیت یادگیری با استفاده از قابلیت های فناوری اطلاعات وارتقای فرایند یادگیری است از جمله فواید ی که در این مجال به آن اشاره شده است می توان به بهره گیری معلمان از محتوای چند رسانه ای در ارائه ی دروس،بکارگیری نرم افزارهای کمک آموزشی وتأثیر آن در تثبیت وتعمیق یادگیری استمرار فرایند یادگیری ویاددهیدانش آموزان در منزل با استفاده از سیستم مدیریت محتوا ،استفاده دانش آموزان از ابزار های خودآموز آموزشی ،توسعه ی محتوای آموزشی چند رسانه ای به وسیله ی معلمان ودانش آموزان ،استفاده از اینترنت برای جستجوی اطلاعات وشناخت عمیق تر موضوعات یادگیری ،ارزشیابی هم زمان الکترونیکی دانش آموزان ،استفاده بهینه از زمان محدود کلاس در هر موضوعدرسی،وآموزش مهارت های لازم در دانش آموزان به عنوان یک شهروند امروزی وسایر تاثیرات که به آنها پرداخته شده است

کلیدواژه ها:

فناوری ، اطلاعات ، ارتباطات ، محتوای الکترونیکی ، تعلیم وتربیت