چالش های سازمانی پیش روی پیاده سازی و اجرای مدیریتدانش در سازمان های آموزشی جمهوری اسلامی ایران

این پژوهش با هدف چالش های سازمانی پیش روی پیاده سازی و اجرای مدیریتدانش درسازمان های آموزشی انجام شده است. این پژوهش به روش مروری )اسنادی -کتابخانه ای( انجام شد. نتایج پژوهشهای انجام شده در این حوزه در ایران و جهان نشان می دهد عدماعتمادسازمانی، ساختارسازمانی سلسله مراتبی، فقدان نظام پاداشدهی و نظامهای انگیزشی مناسب، عدم امنیت شغلی از مهمترین موانع سازمانی برای پیادهسازی مدیریتدانش در سازمان های آموزشی است. با توجه به یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که هنگامی که روابط شخصی یا نهادی از اعتماد بالایی برخوردار باشد، افراد عموماً تمایل دارند در تبادلاتاجتماعی مشارکت و همکاری کنند، میزان اعتماد افزایش می یابد، و تمایل به راه حلهای همکارانه بیشتر میشودو سازمان بیشتر میتواندازمدیریت اثربخش دانش سازمانی اطمینان حاصل کند. با افزایش اعتمادسازی و همچنین ارتباطات بین شبکههای اثربخش میان افراد در سازمان، فرایندهای توزیع و گسترش دانش و اطلاعات تسهیل و تسریع میشود. همچنین می-بایست به این نکته توجه داشت که کارکنان انتظارات وسیعی از موقعیت شغلی خود دارند و هنگامی که این انتظارات برآورده نشوند، رضایت شغلی کاهش خواهد یافت و اگر این اتفاق بیفتد، آنها چندان به مدیریتدانش بها نخواهند داد. در محیطهای آشفته و در حال تغییر امروزی، سازمانها، برحفظ مزیت رقابتی سازمان بوسیله غنی سازی محیط کار میکوشند. کارکنان از شغل خود انتظاراتی دارند درصورتیکه این انتظارات برآورد نشود این مهم میتوان به عنوان موانعی در پیادهسازی مدیریت دانش مطرح باشد

کلیدواژه ها:

مدیریتدانش ، عدم اعتماد سازمانی ، فقدان نظام پاداشدهی ، نظامهای انگیزشی مناسب