بررسی رابطه بین سبک زندگی و بهداشت روانی دانشجویان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی مرکز بهرمان

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین سبک زندگی و بهداشت روانی دانشجویان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی مرکز بهرمان است. بنابراین این ها توصیفی )غیرآزمایشی( از نوع پژوهش از لحاظ هدف کاربردی بوده زیرا هدف تحقیق توسعه دانش کاربردی است و از لحاظ نحوه گردآوری دادههمبستگی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی مرکز بهرمان تشکیل دادند که بر اساس اطلاعاتبه دست آمده از دانشگاه آزاد اسلامی مرکز بهرمان 042 نفر میباشند و حجم نمونه لازم با استفاده از جدول مورگان 841 نفر برآورد شده که با استفاده از روش تصادفی ساده بین آنها پرسشنامه توزیع و جمع آوری شد. جهت جمعآوری دادهها، در این پژوهش از دو پرسشنامه سبک زندگی لعلی و همکاران1391 و پرسشنامه سلامت روانی گلدبرگ و هیلر ) 1979 ( استفاده شد. جهت بررسی و تجزیه و تحلیل اطلاعات از شاخص های آمار توصیفی ) فراوانی، درصد، درصد تجمعی و نمودار( و روش های آمار استنباطی ) همبستگی( استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از وجود رابطه معناداری بین سبک زندگی وبهداشت روانی دانشجویان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی مرکز بهرمان بود. همچنین وجود رابطه معنادار بین سلامت جسمانی، انجام ورزش وتندرستی، کنترل وزن و تغذیه، پیشگیری از بیماری ها، سلامتی روان شناختی، معنویت، سلامت اجتماعی، اجتناب از داروها و مواد مخدر، پیشگیری از حوادث و سلامت محیطی با بهداشت روانی دانشجویان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی مرکز بهرمان تایید گردید. نهایتاً با توجه به آزمون فریدمن میانگین رتبه متغیرهای پژوهش به ترتیب از بیشترین میانگین به کمترین میانگین رتبه متعلق به سلامت جسمانی، سلامت محیطی، سلامت اجتماعی، سلامتی روان شناختی، انجام ورزش و تندرستی، معنویت، اجتناب از داروها و مواد مخدر، پیشگیری از بیماری ها، پیشگیری از حوادث و کنترل وزن و تغذیه است.

کلیدواژه ها:

سبک زندگی ، بهداشت روانی ، دانشجویان ، رشته آموزش ابتدایی