بررسی و مقایسه میزان خودکنترلی وباورهای منطقی و میزان اعتماد به نفس دانش آموزان متوسطه اول کلاسهای هوشمند وعادی شهرستان بانه

پژوهش حاضرباهدف مقایسه میزان خودکنترلی و باورهای منطقی و میزان اعتماد به نفس دانش آموزان متوسطه اول کلاسهای هوشمند و عادی انجام گرفت که بااستفاده ازروش پژوهش توصیفی ازنوع پیمایشی انجام گرفت جامعه موردمطالعه کلیه دانش اموزان متوسطه اول درسال تحصیلی 1394-95 به تعداد 4834 نفر است که بااستفاده ازجدول مورگان 357نفر بعنوان حجم نمونه محاسبه که به روش نموه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی انتخاب شدند گرداوری داده ها بااستفاده ازپرسشنامه باورهای منطقی پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه خودکنترلی تانجی -13 ایتمی انجام شد داد ه های گرداوری شده به وسیله نرم افزار SPSS و با استفاده ازازمون تی مستقل تجزیه و تحلیل گردیدند یافته های این پژوهش نشان داد که بین خود کنترلی و باورهای منطقی و میزان اعتماد به نفس دانش آموزان متوسطه اول کلاسهای هوشمند وعادی شهرستان بانه تفاوت معنی داری وجود دارد که میانگین خود کنترلی و باورهای منطقی و میزان اعتماد به نفس دانش آموزان متوسطه اول کلاسهای هوشمند بیشتر ازعادی بود که نتیجه گیری مشود درراستای افزایش خود کنترلی و باورهای منطقی و میزان اعتماد به نفس دانش آموزان سایرمدارس هوشمندسازی شوند

کلیدواژه ها:

خودکنترلی ، باورهای منطقی ، میزان اعتمادبه نفس ، کلاسهای هوشمند