بررسی تأثیر مشاوره گروهی بر سازگاری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان مشهد با تاکید بر رویکرد تحلیل رفتار متقابل
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 667
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_394
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
در این مقاله به بررسی تأثیر مشاوره گروهی بر سازگاری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان مشهد با تاکید بر رویکرد تحلیل رفتار متقابل پرداخته شده است. روش پژوهش در این تحقیق روش آزمایشی میباشد که در دو گروه آزمایش و کنترل اجرا می شود.جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانشآموزان پسر مقطع متوسطه محدوده قاسم آباد شهرستان مشهد درسال تحصیلی 94-93 و روش نمونهگیری از نوع تصادفی خوشهای است. ابزار مورد استفاده در این پژوهش جهت جمع اوری اطلاعات پرسشنامه سازگاری سینهاوسینگ بود میزان پایایی این پرسشنمه درپژوهش حاضر 0/9 محاسبه گردید دراین پژوهش جهت تجزیه و تحلیل داده ها ازشاخصهای امارتوصیفی نظیر جدول نمودار درصد فراوانی و انحراف استاندارد استفاده گردید همچنین جهت تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها ازشاخصهای اماراستنباطی نظیر تحلیل کواریانس و ازمون T گروه های مستقل استفاده گردید نتایج به دست آمده نشان میدهد که روش مشاوره گروهی بارویکرد تحلیل رفتارمتقابل اثرمعناداری برافزایش سازگاری دانش آموزان دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ایمان ارجمندراد
مشاور تحصیلی و کسب و کار، عضو دپارتمان مدرسان موفق، موسسه ذهن برتر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :