اثرپرداختی برنامه ی آموزشی به سوی والدگری بردلبستگی مادر ـ جنین زنان نخست باردار

هدف ازپژوهش حاضر بررسی تاثیراموزش برنامه به سوی والدگری بردلبستگی مادر ـ جنین زنان نخست زا بود روش پژوهش شبه ازمایشی بوده و ازطرح پیش ازمون ـ پس ازمون باگروه کنترل استفاده شد جامعه اماری پژوهش شامل کلیه زنانی بود که درطول مهرماه سال 1394 به بیماستان جامع بانوان آرش و دومطب ازمطبهای زنان و زایمان منطقه هشت شهرتهران مراجعه کردند این افراد پرسشنامه دلبستگی مادر ـ جنین کرانلی را تکمیل کردند و درنهایت بعدازلحاظ ملاک های ورود به پژوهش 30نفر نمونه نهایی باقی ماندند که باروش تصادفی به دوگروه 15نفری ازمایش و کنترل تقسیم شدند سپس زنان گروه مداخله در8جلسه 90دقیقه ای درکارگاه اموزشی به سوی والدگری شرکت نموده و درپایان هردوگروه ازمون ذکر شده را مجددا تکمیل نمودند نتایج با روش تحلیل وایانش نشان داد که اموزش برنامه بسوی والدگری دردوران بارداری برافزایش دلبستگی مادر ـ جنین تاثیر معنادار دارد براساس نتایج مطالعه حاضر به کاربردن برنامه آموزشی به سوی والدگری درکلینیک ها و بیمارستانهای زنان و زایمان توصیه میشود

کلیدواژه ها:

برنامه آموزشی به سوی والدگری ، دلستگی مادر ـ جنین ، زنان باردار