بررسی رابطه کمالگرایی با اضطراب امتحان

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
  • کد COI اختصاصی: ESCONF01_338
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1328
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سعیده عبدالملکی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه کاشان

محمدرضا تمنایی فر

دانشیار روانشناسی، دانشگاه کاشان

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه کمالگرایی با اضطراب امتحان در دانش آموزان بوده و طرح پژوهش توصیفی همبستگی میباشد جامعه این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع دوم متوسطه شهر کرمانشاه در سال تحصیلی ۵۹ ۵۹ میباشد. نمونه پژوهش با روش نمونهگیری خوشهای انتخاب و حجم آن بر اساس جدول مورگان ۹۹4 نفر انتخاب تعیین گردید. اطلاعات از طریق پرسشنامه اضطراب امتحان ساراسون ) 0۵94 ( و پرسشنامه کمالگرایی چندبعدی فراست ) 0۵۵4 ( جمعآوری شد. به منظور تجزیهوتحلیل دادهها از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد . بین کمالگرایی با اضطراب امتحان رابطه مثبت معناداری وجود دارد این نتایج حاکی از آن است که با افزایش کمالگرایی اضطراب امتحان نیز افزایش مییابد . با توجه به یافتههای این پژوهش نتیجهگیری میشود که با کنترل و تعدیل کمالگرایی میتوان به کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان و درنتیجه ارتقای عملکرد تحصیلی آنها کمک نمود

کلیدواژه ها

کمالگرایی، اضطراب امتحان، عملکرد تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.