بررسی ارتباط استفاده از فناوری اطلاعات با ساختار سازمانی آموزش وپرورش اردبیل

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
  • کد COI اختصاصی: ESCONF01_116
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 671
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

یوسف آزادبخت

دانشجوی ارشد آموزش و بهسازی دانشگاه محقق اردبیلی

عادل زاهدبابلان

عضو هیئت علمی دانشگاه محقق اردبیلی

مهدی معینی کیا

عضو هیئت علمی دانشگاه محقق اردبیلی

علی خالق خواه

عضو هیئت علمی دانشگاه محقق اردبیلی

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی ارتباط فناوری اطلاعات با ساختار سازمانی آموزش و پرورش اردبیل به انجام رسید. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی میباشد. و جامعه آماری شامل تمامی کارکنان آموزش و پرورش اردبیل در سال تحصیلی94-95 به تعداد 6735 نفربودند که به شیوه نمونهگیری طبقهای نسبتی، 352 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شده است. برای جمعآوری داده از پرسشنامههای استاندارد تاثیر فناوری اطلاعات بر چابکی سازمان ژانگ ) 1999 ( و ساختار سازمانی رابینز) 1987 ( استفاده شد. که روایی صوری و محتوایی آنها به تاییدمتخصصین رسید و پایایی آنها نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 0/96و0/83 بدست امد و باازمون ضریب همبستگی پیرسون و با بهره گیری از نرم افزار SPSS تحلیل شدند. در تحلیل توصیفی میانگین نمرات فناوری اطلاعات 166/22از87وساختارسازمانی 68/17از 72 بهدست آمد. نتایج پژوهش نشان داد که استفاده از فناوری اطلاعات با ساختار سازمانی و ابعاد آن )تمرکز، رسمیت و پیچیدگی( رابطه دارد ولی این رابطه بصورت منفی) عکس( میباشد به این صورت که استفاده از فناوری اطلاعات پیچیدگی، رسمیت و تمرکز سازمان را کاهش میدهد. و موجب شکلگیری ساختاری موازی، منعطف و تطبیقپذیر در سازمان میشود

کلیدواژه ها

فناوری اطلاعات، ساختار سازمانی، کارکنان آموزش و پرورش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.