بررسی درس ریاضیات پایه در ایران

هدف از این تحقیق بررسی تطبیقی روش تدریس ریاضی پایه در کشورهای ایران ، انگلستان ،سنگاپور ، ژاپن ، کانادا و کره جنوبی است. از آنجایی که کشورهای سنگاپور، کره جنوبی و ژاپن درمطالعات تیمز و تکرار آن نسبت به سایر کشورهای جهان عملکرد بسیار خوبی داشته ، انگلستان وکانادا علی رغم صنعتی بودن نتایج خوبی در این مطالعه نداشته و از سویی کشور کره جنوبی برنامههای پنج ساله توسعه را هم زمان با ایران شروع کرده بود، لذا به این دلایل کشور های مذکور هدفمطالعه حاضر قرار گرفتند .این تحقیق توصیفی – پیمایشی از نوع تطبیقی است و محقق با توجه بهاسناد و مستندات موجود در کشورهای مورد مطالعه از طریق جستجو در سایت های اینترنتی ومقالات داخلی، خارجی و نتایج حاصل از مطالعات تیمز و سایر منابع ، بر اساس مطالعه جرج بردیبه سوالات تحقیق پاسخ داده است.جامعه آماری مورد مطالعه بررسی روش های تدریس با رویکردتطبیقی در کشورهای مورد مطالعه می باشد. نتایج تحقیق حاکی از موفقیت آمیز بودن روش تدریسجاری درکشور سنگاپور بوده و محقق با در نظر گرفتن جمیع جهات ، استفاده از روش تدریسریاضی پایه جاری در سنگاپور را در ایران با رویکرد ترکیبی پیشنهاد می دهد

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، بررسی تطبیقی ، درس ریاضی