دلایل استفاده دانش آموزان از وایبر(مورد مطالعه: دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه شهرستان سراب در سال 1393)

هدف از تحقیق حاضر بررسی دلایل استفاده از وایبر توسط دانش آموزان دختر وپسر دوره دوم متوسطهشهرستان سراب در سال 1393بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر به تعداد 4000نفرو نمونه تحقیق شامل 350نفر از آنان می باشد که به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. جهتتعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شد. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش وماهیت همبستگی با رویکرد توصیفی- پیمایشی است. برای گردآوری داده های مورد نیاز از ابزار پرسشنامهمحقق ساخته 58سؤالی استفاده گردید. روایی ابزار توسط خبرگان امر و اساتید و کارشناسان ارشد حوزهارتباطات و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ 0/876مورد تأیید قرار گرفت. داده ها توسط آزمونهایآماری توصیفی، آزمون ضریب همبستگی، تحلیل واریانس تک متغیره(آنوا) و آزمون تی تست مستقل وبا استفاده از نرم افزار اس پی اس اس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های تحقیق نشان داد کهسؤالات مربوط به متغیرهای اوقات فراغت دانش آموزان ( Sig =0/000)تمایل دانش آموزان به گفتگویپنهانی با جنس مخالف (Sig =0/000)اطلاع و آگاهی دانش آموزان از اخبار(Sig =0/000)پایگاهاجتماعی والدین دانش آموزان(Sig =0/000)رایگان بودن وایبر(Sig =0/000 )با استفاده از وایبر رابطهمثبت معنادار وجود دارد، در حالی که بین جنسیت دانش آموزان ( Sig =0/000)و استفاده از وایبر رابطهمعناداری مشاهده نشد

کلیدواژه ها:

شبکه اجتماعی مجازی ، وایبر ، اوقات فراغت ، رایگان بودن وایبر و پایگاه اجتماعی والدین دانش آموزان