رابطه بین توانمندسازی با عملکرد شغلی آموزگاران

هدف اصلی پژوهش بررسی رابطه بین توانمندسازی با عملکرد شغلی آموزگاران مدارس ابتدایی اقلید بود. جامعه آماریاین پژوهش را کلیه آموزگاران شهرستان اقلید به تعداد 370نفر تشکیل داده اند که با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقهای-نسبی و با توجه به جدول کرجسی و مورگان تعداد 180نفر( 107زن، 73مرد) به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.برای گردآوری داده های مورد نیاز از دو پرسشنامه استاندارد: -1پرسشنامه توانمندسازی -2پرسشنامه عملکرد شغلیاستفاده شد. برای به دست آوردن روایی پرسشنامه ها از روش روایی محتوایی استفاده شد. ضریب پایایی محاسبه شده برایپرسشنامه ها نیز به ترتیب 0/89 ،0/91برآوردگردید. برای تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون وتحلیل رگرسیون چندگانه استفاده گردید. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که رابطه مثبت و معنیداری بینتوانمندسازی با عملکرد شغلی وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه بیانگر آن است که ابعاد توانمندسازی(دومؤلفه ی احساس شایستگی و حق انتخاب)، میتوانند پیش بینی کننده ی عملکرد شغلی باشند.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی ، عملکرد شغلی ، آموزگاران