ارزشیابی برنامه های آموزش همگانی بر اساس مدل RE-AIM

الگوی RE-AIMشامل 5بعد ارزشیابنده است که بطور کلی تاثیر مداخلات جمعیت محور را توصیفمی کند. الگوی RE-AIMیک چارچوب کاری توسعه ای طراحی شده برای با خبر کردن تصمیمگیرندگان برنامه از طریق تمرکز بر دریافت، کارآیی، پذیرش، اجرا و نگهداری میباشد. این 5عنصربرای ارائه کنندگان و دریافت کنندگان و تصمیم گیرندگان جهت ملاحظه برنامه ارتقاء سلامت مستندمحور یا وقتی که از میان برنامه های جایگزین انتخابهایی بعمل می آید، بسیار حیاتی می باشد. RE-AIMپیش زمینه از نظر منشا بعنوان یک چارچوب برای گزارش کردن نتایج تحقیق معتبر و بعدابرای سازمان دادن مرورهای منابع موجود در باره ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماری در مجموعههای مختلف بوجود آمد.اخیرا ، RE-AIMبرای کمک به طراحی برنامه ها و بهبود احتمالات کارکردن در مجموعه های دنیای واقعی نیز بکار می رود.این چارچوب همچین برای فهمیدن نقاط قوتو نقاط ضعف نسبی رویکردهای مختلف به ارتقاء سلامت و مدیریت خود در بیماریهای مزمن از قبیلمشاوره، کلاسهای آموزش بهداشت گروهی و مشاوره تلفنی و منابع اینترنت استفاده شده است.اهداف: RE-AIMهدف RE-AIMتشویق ذینفعان برای شناسایی عناصر اساسی که اجرا و استمرار واقدامات برنامه ها را بهبود می بخشند است. توجه کردن به عناصر RE-AIMاحتمال بهبود سلامت درکل جمعیت را افزایش می دهد. RE-AIMبرای رهبران جامعه، فراهم کنندگان خدمات بهداشتیدرمانی، برای ارزشیاب ها و سیاستگذاران جهت برنامه ریزی، اجرا و ارزشیابی پیشگیری، خود مدیریتیو سایر برنامه ها مناسب است

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، اثربخشی ، آموزش ، RE-AIM