بکارگیری هزینه یابی مبتنی بر فعالیت در بودجه ریزی عملیاتی (مبتنی بر عملکرد) برای تهیه لایحه بودجه دستگاه اجرایی (مطالعه موردی: دانشگاه جیرفت)

دانشگاها و مراکز آموزشی با توجه وظیفه خطیرآموزشی و پژوهشی دارند. نیازمند بودجه کافی می باشند که این امر از طریق روش نظامندی که بتواند کارایی ،اثر بخشی وصرفه اقتصادی اعتبارات را درتنظیم لایحه بودجه در نظر بگیرد و سپس به قانون درآوردن آن توسط مجلس شورای اسلامی که بتواند گامی بلند درراستای آموزش و پژوهش بردارند این امر جزء بکارگیری هزینه یابی مبتنی بر فعالیت در نظام بودجه ریزی عملیاتی (مبتنی بر عملکرد) میسر نیست چراکه امروزه نظام بودجه بندی برنامه ای در دانشگاه ها با امری مشکل مواجه و نظام آشفته مالی به وجود آورده است. پژوهش مورد نظر توصیفی بوده ، آمار و اطلاعات بر اساس سه سال اخیر و شش ماه اول سال 92 انجام گرفته در این پژوش اعتبارت هزینه ای با اعمال تغییرات و نرخ برآورد شده که نتیجه آن می تواند در لایحه بودجه منعکس گردد. نتایج نشان می دهدکه بکارگیری هزینه یابی بر فعالیت در بودجه ریزی عملیاتی (مبتی بر عملکرد) باعث اثر بخش تر ،کارایی تر و صرفه اعتبارت در تهیه لایحه بودجه و هزینه سرانه دانشجویی با دقیق محاسبه گردد منجر شفافیت گزارشگری مالی می شود. این امر می تواند در رشد فعالیتهای آموزشی و پژوهشی دانشگاه ارتقاء وسیعی بخشد.

کلیدواژه ها:

بودجه ریزی عملیاتی ، هزینه یابی مبتنی بر فعالیت ، اعتبارات ، عملکرد