میزان تطبیق مؤلفه های سیاسی، در محتوای دروس عمومی دوره کارشناسی ارشد نا پیوسته رشته علوم انسانی و مقایسه آن با سند چشم انداز

هدف از پژوهش حاضر، بررسی و تحلیل میزان توجه به مباحث و مؤلفه های مفهومی سیاسی در دروس عمومی دوره کارشناسی ارشد نا پیوسته رشته علوم انسانی با توجه به سند چشم اندازه بیست ساله است. جامعه پژوهش، شامل 6 جلد کتاب با عناوین تاریخ تحلیل صدر اسلام، اندیشه اسلامی1 اندیشه اسلامی2 اخلاق اسلامی، درآمدی تحلیلی بر انقلاب اسلامی ایران و تفسیر موضوعی قرآن از دروس عمومی برنامه درس کارشناسی ارشد نا پیوسته رشته علوم انسانی میباشد. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تحلیل محتوا است و رویکرد پژوهش، کاربردی است. ابزار اندازه گیری، چک لیست تحلیل محتوای محقق ساخته بوده و نتایج پژوهش با استفاده از شاخص های آمار توصیفی مورد بررسی و تحلیل قرارگرفته اند. نتایج نشان گر آن است که در مجموع 430 مرتبه به محورها و مؤلفه های مفهومی سیاست مبتنی بر سند چشم انداز اشاره شده است و به مؤلفه های مفهومی سیاسی در هریک از کتابها به میزان متفاوتی توجه شده است. در بین کتاب های بررسی شده کتاب درآمدی تحلیل بر انقلاب اسلامی به 175 مورد یا 40/7 درصد بیشترین توجه و کتاب تفسیر موضوعی قرآن کریم با 40 مورد یا 9/55 درصد کمترین توجه را به مفاهیم مرتبط با سیاست را داشته است

کلیدواژه ها:

سیاست ، مبانی درسی ، سند چشم انداز ، علوم انسانی